写作计划

在国王的学院，我们有我们的学生在他们的成功帮助一个写作计划。

7 - 8年级

学生将能够：

• 写信给不同的受众出于各种目的的。
• 预写，生产和修改在写的过程。
• 创建形式，内容和语言的任务作出有效的反应。
• 表达分析，批判，和/或创造性的思维。
• 演示的目的和目标受众的意识。
• 展示文学术语，包括的理解，包括但不限于以下内容：比喻，比喻，拟人，形象，和象声词。
• 使用逻辑和观察的组织与任务相适应。
• 用足够的阐述，以澄清和加强中心思想。
• 有效地使用引文来支持细节。
• 用语言与任务相适应，包括各种选词和句子结构。
• 使用写作过程，并纳入正确的句子结构，同时构建介绍，支持和总结段落。

焦点：TKA学生将有各种各样的写作作业，其中包括描述性段落，说明文的，有说服力的文章，历史公案小说，短篇故事，人物的分析，反思文章，比较和对比文章，文学分析，因果散文，和主题诗。

9日 - 12年级

学生将能够：

• 写信给不同的受众出于各种目的的。
• 预先撰写，制作和修改在写的过程。
• 创建形式，内容和语言的任务作出有效的反应。
• 展示反射和洞察力和分析，批判，或评价思维的证据。
• 用令人信服的阐述和发展澄清和加强中心思想。
• 使用逻辑和观察的组织与任务相适应。
• 收集，分析，综合，并从各种来源的组织信息（例如，访谈，网站，书籍，现场记录）
• 使用有效的过渡元素。
• 揭示个人风格或语音。
• 使用适当的语言的任务和目标受众。
• 在拼写，语法，标点，大小写和几个误区组成。

焦点：TKA学生将有各种各样的写作作业，其中包括描述性段落，说明文的，有说服力的文章，历史公案小说，短篇故事，人物的分析，反思文章，比较和对比文章，修辞分析，文学分析/批评，原因和结果散文，议论文，原型分析，意识散文流，和主题的诗歌。